Emozionarsi con educazione
Energia, bene comune
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- Consapevolezza e responsabilità
- Collaborazione
- Sostenibilità
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- Area Scientifica-Tecnologica Matematico
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- Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia
- Comunicazione nella madrelingua
- Comunicazione nelle lingue straniere
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- 03. Le parole danno forma al pensiero
- 04. Prima di parlare bisogna ascoltare
- 05. Le parole sono un ponte
- 06. Le parole hanno conseguenze
- 07. Condividere è una responsabilità
- 08. Le idee si possono discutere.Le persone si devono rispettare
- 09. Gli insulti non sono argomenti
- 10. Anche il silenzio comunica
- 01. Virtuale è reale
- 02. Si è ciò che si comunica
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- È possibile un mondo senza energia? E una vita senza parole?
- Quali sono le parole che danno più energia e che ci fanno camminare verso il futuro?
- Qual è il modo che ci consente di non sprecare energia e di non restare senza parole (o di non lasciare gli altri senza)?
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Guarda il video
I ragazzi sono introdotti all’attività attraverso la visione di entrambi i video.
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Guarda il video
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A coppie sono invitati a descrivere attraverso una scenetta la loro giornata tipo senza l’energia. L’insegnante propone poi le seguenti domande: è possibile vivere senza energia? è una parola che si potrebbe cancellare dal vocabolario?
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Discuti con i compagni
L’insegnante presenta alla classe il Manifesto della comunicazione non ostile e li invita a pensare alle situazioni in cui l’energia può essere un ponte, l’energia può essere sprecata o valorizzata, l’energia può essere condivisa, quindi chiede loro di suggerire le parole che danno più energia e quelle che invece possono essere più esplosive.
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