L’attività è finalizzata a far riflettere ragazzi e ragazze sulle motivazione che spingono a condividere foto e video su internet e ad evidenziare come motivazioni sbagliate possano avere conseguenze negative.

L’insegnante introduce brevemente l’attività e divide la classe in gruppi formati da 4 o 5 persone. Ad ogni gruppo viene data una scheda (scaricabile da questo link) in cui sono presenti 10 foto che i/le ragazzi/e possono decidere se condividere o meno scegliendo una delle due opzioni fornite. La consegna data è la seguente: “Prova ad immedesimarti nei/nelle ragazzi/e presenti nelle foto e scegli se condividere o meno l’immagine scegliendo tra una delle due opzioni.”

Ogni gruppo espone le sue scelte alla classe e l’insegnante le annota alla lavagna avviando un momento di discussione volto a sottolineare l’importanza delle motivazioni, soprattutto quelle negative, che devono essere prese in considerazione quando si vuole postare un contenuto online. Spunti per commentare le immagini:

• Foto 1

1. Non la condivido perché tra 15 anni non vorrei rivedere questo contenuto online;
2. La condivido perché non mi importa di rivedere questa foto tra qualche anno.

• Foto 2

1. Non la condivido perché è trattamento illecito di dati personali;
2. La condivido perché lo vedono solo i contatti della chat.

• Foto 3

1. Non la condivido perché non voglio farmi vedere in quella situazione;
2. La condivido perché voglio farmi vedere da tutti i miei amici e amiche.

• Foto 4

1. Non la condivido perché viola il diritto alla riservatezza;
2. La condivido perché è divertente.

• Foto 5

1. Non la condivido perché non si cancella più dalla Rete;
2. La condivido perché è la foto di una bella serata.

• Foto 6

1. Non la condivido perché potrebbe essere inoltrata ad altri/e;
2. La condivido perché racconta qualcosa di me.

• Foto 7

1. Non la condivido perché potrebbe rovinare la mia reputazione;
2. La condivido perché lo fanno praticamente tutti.

• Foto 8

1. Non la condivido perché potrebbe mettermi nei guai con i miei genitori;
2. La condivido perché ai miei amici e amiche piacerà tantissimo.

• Foto 9

1. Non la condivido perché nella foto c’è un’altra persona che potrebbe non voler pubblicare il contenuto;
2. La condivido perché voglio fare una dedica al/alla mio/a amico/a.

• Foto 10

1. Non la condivido perché il mio/a fidanzato/a potrebbe rimanerci male;
2. La condivido perché vorrei che il mio/a fidanzato/a mi amasse di più.

Per tenere memoria di questa attività si può stampare in grande e appendere in classe il principio 6 del Manifesto della comunicazione non ostile: “Le parole hanno conseguenze. So che ogni mia parola può avere conseguenze, piccole o grandi”.