Guarda questi due esempi di storie sportive (un atleta olimpico e uno paralimpico):

• L’oro dell’amicizia di Tamberi e Barshim: una medaglia simbolo di lealtà e rispetto
• Paralimpiadi, storica tripletta italiana nei 100 metri 

Chiedi ai bambini che cosa, secondo loro, ha permesso agli atleti di migliorarsi: 

• È stato l’allenamento? 
• La famiglia che li sosteneva? 
• Avevano “qualcosa dentro” che ha permesso loro di affrontare le difficoltà con grinta?

Chiedi agli alunni di eseguire da soli e in silenzio un semplice esercizio motorio. Successivamente, seduti in cerchio, chiedi loro se si sono sentiti motivati e sono riusciti a dare il meglio di loro o se avrebbero avuto bisogno di qualcosa o qualcuno (ad esempio un incitamento, un amico a guardarli, una parola di conforto ecc.) per aumentare la loro motivazione personale.

Se il tempo lo permette, prova a far fare lo stesso esercizio con alcunii compagni che fanno i motivatori, oppure con la musica o con la tua voce ad incitare i ragazzi e le ragazze.

Invita infine i/le ragazzi/e a trovare una parola e/o un gesto che identifichi qualcosa di cui sentono di aver bisogno per migliorarsi e dare il meglio di sé quando fanno sport o, più in generale, nella propria vita quotidiana. Avvia una riflessione condivisa con il gruppo: 

• Perché hai scelto proprio questa parola? 
• Come pensi che ti possa far sentire più forte?