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il progetto
Io, noi cittadini digitali attivi e consapevoli
Le attività proposte partono dalla necessità di educare le alunne e gli alunni al rispetto anche attraverso l'uso degli strumenti digitali.
Materia
Area Artistico-Espressiva
Area Linguistica
Area Sportivo-Motoria
Educazione Civica
Competenze chiave
Imparare a imparare
Comunicazione nella madrelingua
Comunicazione nelle lingue straniere
Consapevolezza ed espressione culturale
Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia
Competenza digitale
Spirito di iniziativa
Competenze sociali e civiche
Punto/i del Manifesto della comunicazione non ostile
06. Le parole hanno conseguenze
02. Si è ciò che si comunica
07. Condividere è una responsabilità
05. Le parole sono un ponte
09. Gli insulti non sono argomenti
Domande fondamentali
• Quanto sono importanti le parole nella vita di tutti i giorni?
• Usare le parole per comunicare e interagire correttamente con gli altri presuppone delle regole: le conosciamo? Da chi le abbiamo imparate? Le rispettiamo?
• Esistono molti proverbi e frasi fatte sulle “parole”: siamo in grado di citarne qualcuno spiegandone il significato?
• Quanto influisce una corretta comunicazione “verbale” sulla nostra vita sociale?
Materiali e Fonti
"La NETIQUETTE" il galateo in rete". Visione di filmati da YouTube, commento e discussione.
Gli effetti a livello cerebrale di un uso esagerato della rete.
Le (belle) parole della Costituzione italiana.
Mika è uno di noi.
Svolgimento dell'attività
All’interno delle ore di educazione civica, è stata disposta una Uda trasversale a tutte le discipline e per classi parallele. I nuclei concettuali scelti per il I quadrimestre sono stati Costituzione e Cittadinanza digitale. I docenti di ogni disciplina hanno strutturato delle attività laboratoriali, prendendo spunto dal Manifesto della comunicazione non ostile. L’obiettivo è stato quello di fornire le giuste informazioni relativamente all’uso del web per rendere gli alunni consapevoli dei rischi. Nell’area umanistica si è dato particolare risalto all’uso delle parole anche nella relazione virtuale. Le alunne e gli alunni hanno realizzato dei prodotti finali(slide, video, ebook, cartelloni, poesie, narrazioni personali e collettive).
In questa sezione troverai le esperienze di chi ha lavorato con l'attività proposta attraverso un racconto di foto e video! Prendi spunto, fatti un'idea e se vuoi condividi la tua esperienza con gli altri raccontando com'è andata (se trovi la sezione vuota, apri le danze ;) )