A partire dal principio 5 del Manifesto della comunicazione non ostile, l’insegnante introduce il concetto di parola ponte: ci sono parole bellissime, che accarezzano e fanno sentire felici, che messe insieme ad altre creano un percorso magico che ci avvicina tantissimo agli/alle altri/e.

Anche usando le nostre parole possiamo abbracciare qualcuno/a: ad esempio, quando diciamo “ti voglio bene”, le nostre parole sono così belle che diventano quasi come una coccola. E a tutti piacciono le coccole! 

Le parole quindi possono diventare un ponte, come dice il principio 5 del Manifesto della comunicazione non ostile: ma cos’è un ponte e cosa ci permette di fare?

A margine di questa riflessione, si sottolineerà che le parole che scegliamo di usare possono diventare un ponte. Sono come dei mattoncini, che ci permettono di creare un collegamento con gli/le altri/e. E sono dei mattoncini magici, perché possono farci stare bene! 

Bisogna prestare attenzione però: questi stessi mattoni possono anche creare dei muri! Ad esempio, quando diciamo “non voglio giocare con te”, questi mattoncini creano una forma diversa. Questo succede anche quando non diciamo le parole a qualcuno/a che abbiamo faccia a faccia, ma parliamo al telefono o – con l’aiuto di mamma e papà – scriviamo un messaggio utilizzando il cellulare. Sono sempre parole, anche se scritte e non dette! 

È importante quindi pensare bene alle parole che vogliamo usare, perché possono cambiare la nostra costruzione. Quali sono le parole che possiamo chiamare “mattoncini magici”? Quali sono le parole che uniscono?

Dopo una raccolta di idee e riflessioni emerse a partire dalla fase precedente, l’insegnante chiederà ad ogni bambino/a di realizzare il proprio mattoncino per creare “il ponte delle parole belle della classe”: sarà un ponte speciale, che ognuno/a potrà attraversare per raggiungere il resto della classe e abbracciarlo con le parole! Ciascun mattone sarà poi incollato su un cartellone più grande, raffigurante la sagoma del ponte. 

Utilizzando le parole ponte scelte, si potrebbe creare una filastrocca da presentare ai genitori.