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W L’ITALIA
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- Hate speech
- Costituzione
- Consapevolezza e responsabilità
- Collaborazione
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- Educazione Civica
- Area Umanistico-Letteraria
- Area Storico-Geografica-Filosofica
- Area Artistico-Espressiva
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- 03. Le parole danno forma al pensiero
- 04. Prima di parlare bisogna ascoltare
- 05. Le parole sono un ponte
- 06. Le parole hanno conseguenze
- 07. Condividere è una responsabilità
- 08. Le idee si possono discutere.Le persone si devono rispettare
- 09. Gli insulti non sono argomenti
- 10. Anche il silenzio comunica
- 01. Virtuale è reale
- 02. Si è ciò che si comunica
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- Quali sono i valori su cui è fondata l’Italia?
- Quali simboli la rappresentano?
- Come si costruisce l’unità?
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Proponi il gioco
I bambini/e vengono introdotti all’attività attraverso il gioco del Se fosse: dovranno indovinare di chi si sta parlando facendo all’insegnante domande del tipo “Se fosse un vestito, che vestito sarebbe?” “Se fosse un cibo, che cibo sarebbe?”.
Il personaggio da indovinare è l’Italia e il gioco ha lo scopo di raccogliere informazioni per descriverla. Se queste non dovessero emergere, l’insegnante potrebbe cercare di stimolare una domanda relativa al libro che la rappresenta (“se fosse un libro”), in modo da introdurre la Costituzione.
L’insegnante raccoglie quanto emerso invitando i bambini a mettere sul podio le tre cose più importanti per descrivere l’Italia.
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Quando si sale sul podio, viene innalzata una bandiera: quando e come nasce il tricolore? I bambini/e individuano la bandiera italiana e con l’aiuto dell’insegnante ne scoprono l’origine.
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Sul podio c’è bisogno di una divisa: perché la maglia della nazionale è azzurra?
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Quando una squadra vince o un atleta arriva primo, viene suonato l’Inno. I bambini/e lo individuano con l’aiuto dell’insegnante e ne scoprono l’origine: quando e come nasce l’Inno di Mameli?
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Presenta il Manifesto della comunicazione non ostile
Può capitare che gli Inni nazionali vengano fischiati: come comportarsi in quei casi? L’insegnante presenta il Manifesto della comunicazione non ostile come esempio di stile con cui relazionarsi con gli altri, nello sport e non solo.
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Con l’aiuto del video del Piccolo Coro dell’Antoniano i bambini/e provano a cantare l’Inno, sperimentando la bellezza ma anche la fatica e l’impegno che l’unità richiede.
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I bambini e le bambine sono invitati a compilare a casa un foglietto bianco, uno verde e uno rosso con i loro desideri per l’Italia; a scuola saranno assemblati con quelli di tutti gli altri: la bandiera, simbolo dell’unità d’Italia, è frutto dell’apporto di tutti.
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