L’insegnante divide la classe in piccoli gruppi, con il coordinamento di un team leader, per sviluppare una mappa mentale che metta in evidenza le principali soft skills necessarie per il mondo del lavoro. Gli studenti dovranno elaborare una mappa mentale efficace dal punto di vista visuale e terminologico per i loro coetanei. Per la creazione di tali mappe, è possibile utilizzare Canva. 

Quando tutti i gruppi avranno terminato l’attività precedente, ogni team leader, a turno, sarà invitato dall’insegnante a presentare la propria mappa agli altri, motivando i criteri che hanno seguito per dare evidenza alle soft skills ed al loro ruolo sempre più rilevante nel mondo del lavoro.

Alla fine delle presentazioni, l’insegnante chiederà agli studenti di valutare autonomamente quali soft skills appartengono alla propria personalità e a dare alle stesse il giusto rilievo nel proprio CV, ricordando alla classe l’importanza del secondo principio del Manifesto della comunicazione non ostile “Si è ciò che si comunica”. Come, anche in un curriculum vitae, le parole che scelgo raccontano la persona che sono e mi rappresentano?

Come compito aggiuntivo gli studenti possono mettersi alla prova con la stesura di un intero CV (e non solo la parte di soft skills), che sarà poi revisionato dall’insegnante.